EUSENSORIA Y SENSOMUSICAS. [Magnetismo (1/3a)].

Traspaso intra/intersensorial en la PERFORMANCE.

VERSION ORIGINAL COMPLETADA. Capitulo III. (1/3a )

[SKETCHES DE AUDIOLIBRO]

[Leer y respirar].

Importancia del Aprendizaje como Práctica Espiral.

PARTICULARIDADES:

Nuestro curso de aprendizaje es una ESPIRAL ASCENDENTE, difiere del LINEAL porque en el tratado y en las sesiones de coaching artístico o en los ciclos de masterclases los PRINCIPIOS INTRODUCIDOS EN EL APRENDIZAJE INICIAL SON UTILIZABLES EN LO POSTERIOR SIN QUE ESTO SIGNIFIQUE UN RETROCESO.

1.- El aprendizaje espiral, contribuye a profundizar lo ya conocido a la vez que aporta al uso del conocimiento tras la etapa de consolidación en la memoria de las habilidades instrumentales. Ellas se moldean de acuerdo a la psicofisiología y las particularidades de cada individuo; dígase, el artista trasciende lo académico con su entendimiento y con su estilo propio participa en la evolución desde las técnicas tradicionales. La escolástica y la estilística es cada vez más amplia tras los siglos dedicados por la humanidad al arte de la performance musical.

2.- En el proceso la persona estudia, investiga de manera concatenada, entrelazada, tomando en cuenta que la profundización de un conocimiento aporta al perfeccionamiento de otro, a la especialización en base al entrenamiento y el intercambio de saberes.

3.- La materia que asimilamos cuando el contexto es considerado de vital importancia para una persona, puede sentirse a modo de PULSACION de la energía que se crea por práctica y motivación. La ilustración es un gráfico en movimiento de cómo pueden estar produciéndose estas PULSACIONES procedentes del campo electromagnético y biológico, si ascendemos nuestros procesos de aprendizaje a nivel de las redes neuronales en coherencia con los órganos biológicos, mismos que nos permite pensar y sentir, planificar y ejecutar hasta que el producto de la experiencia se torna en logro y mientras nos preparamos para mayores desafíos..

4.- La PULSACION en el organismo se siente como ESTADO VIBRATIL. Cuando no nos preocupamos de la tarea, sino del proceso: es más fácil conectar en el entrecejo por efecto del contacto con el TERCER OJO. Es la Glándula Pineal que mira hacia nosotros, hacia nuestro interior. Los ojos de una persona en cambio, el izquierdo y derecho miran hacia un campo de visión exterior. Hay un intercambio magnético-energético y de "bits de información" durante la activación del TERCER OJO. El movimiento ocular por un lado, y el enfoque ocular por otro juegan diferentes roles que es bueno entrenarlos de manera consciente. A veces la quietud de los ojos es necesaria, mientras otras el consciente movimiento ocular aportará lo suyo.

5.- La vibración activada por el campo electromagnético de la glándula Pineal, la que se produce a nivel epiteliar entre el ENTRECEJO, se siente como calor y PULSO del CONJUNTO VIBRATIL. A partir de ello, es más sencillo profundizar en los ejercicios que derivan hacia la VISUALIZACION DE IMAGENES y de PATRONES FRACTALES. Para el efecto es necesaria una mente relajada y los descansos debidos antes de una práctica basada en sensaciones.

6.- Los resultados son mayores cuando quien controla es el observado que mira al observador y viceversa. La tarea se facilita mediante la meditación y el depósito de la confianza en el estado Alfa de la mente. A partir de ello, puede darse una concentración más profunda o la sensación de ensoñación, pero sin que sufra la calidad técnica instrumental.

7.- A la altura académica musical, los estudios, escalas y ejercicios son los cimientos de lo que constituye una experiencia creadora de toda la vida. Disciplina, objetividad, perseverancia y equilibrio entre constancia y esfuerzo serán las habilidades propias de la Inteligencia Emocional que acompañarán el viaje. Intelecto, entrenamiento y emoción intercambian sus roles según las etapas conformadas durante el crecimiento.

8.- Lo detallado en el punto anterior, es útil para la práctica TRASCENDENTAL y brinda consistencia a las propiedades de movimiento e interpretativas del ejecutante de un instrumento musical sea el violin, el chelo, la viola, el piano y demás.

Por dar un ejemplo, sabemos que la mecánica en Técnica Instrumental puede recibir influencia y alimentarse-retroalimentarse de pulsaciones energéticas de imágenes visualizadas que son aprovechables para el enfoque de distintas acciones, lo cual a la final conforma un motivo, frase o segmento musical, técnica, etc.

Las técnicas instrumentales necesitan dejar su lado mecanicista; entoces se facilita la ejecución con ayuda de patterns, paisajes, historias, acciones o relatos visualizados con antelación a la ejecución inicial y durante cada uno de los momentos propicios para una determinada tarea de cambio o de desarrollo expresivo, sea en el nivel acústico, a nivel de los movimientos, a nivel de la digitación de los dedos, a la altura de la mente y por efecto de predisposición creativa.

Lo observado durante la mentalización, sufre cambios a través del cerebro y en la propiocepción, aportando nuevas cualidades aprovechables en la performance artística musical.

En resumen:

EL INTERPRETE Y PERFORMER TRASCIENDE LA TECNICA CONVENCIONAL MEDIANTE LA CONEXION CON LOS FENOMENOS UNIVERSALES.

EL ARTE MUESTRA SUS METAFORAS, IMAGENES, SENSACIONES Y PERCEPCIONES EN FORMA LUDICA.

TRANSPOSICION: DE LO SENSORIAL A LA EJECUCION MUSICAL.

EJERCICIOS INTRODUCTORIOS.

Usa la capacidad magnética descubierta en tu ejercicio de juntar y separar las manos.
Cuando las vuelves a acercar lentamente y las alejas también de manera muy lenta y sensible, entre ambas sentirás la masa magnética que se expande o se comprime según alejes o acerques las manos.
Al ejecutar tu instrumento percibe la masa magnética aunque la mano izquierda se encuentre en movimientos diferentes que los de la mano y brazo derecho. Esto en el caso del violin, el violonchelo, la viola, y otros instrumentos de cuerda.
Trabaja la técnica en sintonía con el pulso biomagnético de ambas manos.

EUSENSORIA Y SENSOMUSICAS. [Magnetismo (1/3a)].

Traspaso intra/intersensorial en la PERFORMANCE.

VERSION ORIGINAL COMPLETADA. Capitulo III. (1/3a)

Conjunto (COMPLEX) / Básicos del pulso magnético intrasensorial.

El cuerpo humano puede estar bajo la presencia de un campo magnético o eléctrico externo capaz de sentirse. Le es intrínseco al ser humano el magnetismo por efecto fisiológico, biológico y psíquico y la presencia de fuerzas sutiles y las ocurrentes en la mente, en el cerebro, en el corazón y en los centros energéticos que generalmente agrupamos con el nombre de chackras/chakras.

INCLUIMOS AL 6TO SENTIDO.

Hay un magnetismo de la personalidad, que no se refiere única y exclusivamente al positivismo personal, al carácter y temperamento, algo congruente con los valores y principios estéticos y morales; es en sí todo el conjunto lo involucrado para el estado magnético personal, incluyendo al aura y el intercambio de información producida en lo intelectual y anímico.

El biomagnetismo se refiere al poder de ordenar la información electromagnética del cuerpo a nivel anatómico y neuropsicológico, en lo sensorial y, conjuntamente con habilidades tales como:

mirar (mirada magnética como evocación de buenos sentimientos y buenos deseos, pero con personalidad propia).
sonreir (sentimiento y movimiento de los músculos del rostro que pueden cambiar el impacto de la mirada, de los ojos.
saber escuchar (capacidad de escuchar, y sentido estético de la escucha complementario al oído).
saber "oler" (los presentimientos o captar las vibraciones bajas o altas de los hechos, acontecimientos, devenires, vías, actitudes, propósitos, etc.).
hablar (conjunto de habilidades para producir palabras magnéticas. Está intimamente relacionado con la creatividad prosódica, la intención, los valores, y el sentido de la forma musical en el lenguaje oral).
tocar (relacionado al centro energético del corazón y a otras condiciones motrices neuronales que hacen a la persona cinética reconocer el mundo a través del tacto).
conectar, sentir e intuir (relacionado al 6to Sentido y a la glándula Pineal).
callar (relacionado a la habilidad de la escucha perceptiva, a la propiocepción, a la empatía, a los chackras y al aura. Magnetismo que por la ausencia del ego y por el nivel de vibración de la persona, hace que otras se sientan bien y libres de los silencios incómodos).
captar-intuir (se relaciona con el tacto, la glándula pineal y la pituitaria, con el aura, con las habilidades cinéticas y sensoriales, con los centros energéticos, y con partes específicas del cuerpo. Se trata de la persona con alta capacidad de permeabilidad molecular, y por lo tanto puede receptar; es en sí un receptor con el potencial de transmitir.

El magnetismo de las PAS (Personas Altamente Sensibles).

Puede ser innato o desarrollado.

Se da durante el intercambio en la Madre o el Padre o en ambas personas cuando están alejados de sus hijos/as, y de los niños e hijos de diversas edades que tienen un 6to sentido desarrollado.

Se trata de personas que sienten el nivel vibracional de los demás de manera inequívoca con solo mirarlos o tocarlos, personas que cuando aprenden a reconocer este potencial dan uso de éste para fines de superación personal y comunitaria, están muy unidos a la naturaleza y a lo telúrico, pueden captar energías sutiles dirigidas en su contra por lo que necesitan un campo extra de protección del aura para poder mantener su permeabilidad bioelectromagnética. Responden al GROUNDING (contacto de los pies sobre la tierra y las hiervas de los campos y bosques), y lo necesitan para descargarse del exceso de protones, recuperando así la óptima cantidad de electrones en el cuerpo biológico.
Se adelantan a las acciones de las demás personas por tener altamente desarrollada la inferencia.
Su alto sentido ético no les permite detenerse a mirar los detalles de otros, porque no juzgan ni prejuzgan, incluso cuando se sienten dolidos o atacados energéticamente por grupos de baja vibración; pero al ir toda esta información hacia el subconsciente directamente desde el hipocampo y desde la amígdala cerebral sufren la información que ha sido isolada en este subconsciente; por lo tanto perdonan, pero no olvidan. Es entonces que aprenden a transmutar la energía vibrátil de la información recesada aunque a un alto costo de su propia salud que después se recupera. Este fenómeno se debe al hecho de que al disipar los engramas resultantes de la acumulación de virus energéticos ambientales se renueva el potencial magnético y se multiplica su capacidad creativa.
Son Maestros espirituales innatos. Reciben información estelar. Son psicólogos y pedagogos por naturaleza. Sienten los ecos de los multiversos a nivel energético. Tienen un alto grado de percepción extrasensorial. Son sumamente musicales y emocionales. Aprenden a gestionar sus emociones. Aprenden y traspasan el conocimiento de manera extrasensorial. Son altamente inferentes, intuitivos, y pueden ser clarividentes mediante el enfoque en las sincronicidades y a través de estados de trance, o a través de la información recogida y captada por los Sueños Lúcidos y los Viajes Astrales.

Personas con alto nivel de Conciencia.

Saben leer con cierta anterioridad la respuesta probable de sus propias neuronas-espejo, y la de otras personas. Por esta razón tienen facilidad especial para de manera acertada leer el lenguaje no-verbal y el lenguaje corporal. Reconocen a través de un oído interno altamente desarrollado el nivel de prosodia de las palabras, frases y contextos tras los textos de las conversaciones, lo cual está relacionado con una parte de la memoria que se encarga de codificar esta habilidad convirtiéndola en una capacidad musical con ayuda del oído absoluto conectado a una memoria de tipo musical; aunque no todas las personas con oído absoluto sean altamente intuitivas.

Ya que hablamos del 6to Sentido, comprendamos de antemano que viene interconectado con las demás propiedades biológicas de la persona.

El Desarrollo Integral, promueve la afloración mayor o menor de las características del 6to Sentido; y en esto, puede considerarse la música: como una de las disciplinas que juegan un rol fundamental, en vista de que los otros 5 sentidos básicos también se desarrollan por la activación de las zonas cerebrales donde nacen nuevas sinapsis y promueven la interconectividad entre ambos hemisferios a través del Cuerpo Calloso, razón por lo cual es mayor la conductividad "eléctrica" provista por la Mielina en las redes neuronales. El hacer musical brinda al cerebro estas particularidades.

BREVES DATOS.

En contacto con los centros energéticos y adicionando las fuerzas magnéticas del campo sutil de los pensamientos y de las intenciones, podemos retener, y luego transmitir lo que la permeabilidad del cuerpo y de la mente provocan para mejorar la cualidad de un movimiento efectuado con las manos, con las extremidades, la columna vertebral y el cuerpo en su totalidad dependiendo de si expresamos un contenido por medio de la danza, el ballet, el patinaje artístico, la gimnasia artística, la ejecución instrumental y la oratoria trascendental.

El magnetismo, considerado como fuerza vital atómica crece en magnitud conforme la carga se pone en movimiento, y mientras las moléculas se disponen ordenadamente e un determinado Sistema.

Alrededor del cuerpo, mismo que cuenta con las propiedades de manifestación energética, se disponen las mismas líneas de campo que encontramos en el entorno magnético de un planeta; no es solamente la disposición del aura a la que nos referimos, pero está contenido en ella y tiene relación con el carácter intrapersonal que le predispone a una cualidad magnética determinada por un movimiento interior que conocemos como magnetismo interno armado de energía intrapersonal, interpersonal y cósmica.

Operar magnéticamente el producto del crecimiento que es tanto intelectual como espiritual, depende en grande medida del nivel de sensibilidad estética.

Hemos charlado sobre un efecto de atracción como lo es el magnetismo de índole física, y otro aflorado por habilidades emocionales, pero lo que nos interesa es concebirlo como parte de un fenómeno universal capaz de ser evocado que desde el potencial existente en las partículas subatómicas ya está siempre presente en el micro y macrocosmos, como sería en el comportamiento de las cuerdas cuánticas así como las fuerzas que rigen a los planetas y galaxias.

Por ahora tras el análisis concluiremos:

El planeta está cargado de una fuerza magnética de carácter positivo, los seres que la habitan podrán estar cargados de fuerzas electromagnéticas de polo negativo; muchas veces, en el desface por exceso de protones y radicales libres que desproporciona este equilibrio, los seres vivientes experimentan dificultades de índole emocional, psíquico, biológico y espiritual.

Por ende, es importante distinguir los cambios electromagnéticos que nos afectan en el entorno material, y lo que tiene correspondencia con el magnetismo vital, el propio de la naturaleza espiritual y el de las ideas y de los pensamientos, así como el del accionar que por su movimiento de fuerzas y variantes "atrae" o "dispersa-aleja" las posibilidades y las oportunidades, la destreza o la dificultad, la apertura perceptiva o cualquier Bien que aporta al crecimiento.

La descarga hacia la tierra, con los pies descalzos, corriendo o caminando sobre los senderos y sobre la hierva es uno de los hábitos que a las personas altamente sensibles ayudan para el ordenamiento y sincronicidad de los chakhras, lo llamamos GROUNDING.

EL GROUNDING y la RALLENTIZACIÓN...

Deben practicarse lo más a menudo cuando no sea posible efectuarlo cada día.

Mediante el GROUNDING, el hecho de descarga eléctrica de la materia conformada por micropartículas que nos queda en exceso, va a Tierra y evita el ofuscamiento de pensamientos a la par de que provee al estado anímico (desde el nivel corpóreo-anatómico, etéreo, mental y psicobiofisiológico) una sensación mayor de lucidez, reenergización y liviandad. La energía, entonces se encuentra fluyendo sin intermitencias a través de los meridianos en conexión con la glándula Pineal, la sangre, el Praná, el oxígeno que respiramos, y los chakhras.

Practique GROUNDING y RALLENTIZACIÓN en cada fase de su preparación escénica y durante el ejercitamiento de los dedos y manos cuando estudiemos nuevas obras del repertorio y cuando deseemos dejar fluir el proceso de aprendizaje de cosas nuevas.

Ir al bosque a entrenar con su instrumento musical de su especialidad no es algo optativo: realmente esta actividad tiene que ser parte de nuestro entrenamiento contínuo.

Así, descargamos la electricidad nociva de los edificios de vivienda, entornos cerrados y oficinas en las que el trabajo y las labores suelen acumular energía pesada sobre todo cuando quienes frecuentan estos lugares son personas de poco entendimiento que llevan discrepancias constantes y producen baja vibración.

Lo mejor es cambiar de ambiente. El entorno labora es vital para la salud mental, física y emocional.

Con todo lo expuesto anteriormente, complemente la persona las prácticas de toda actividad y hábitos saludables para influir positivamente en el estado anímico y en la calidad de producción del trabajo y los proyectos.

Las habilidades artísticas, las musicales y las descubiertas por el autoconocimiento, pueden optar cada vez por gozar de un mayor nivel de desarrollo cuando cuidamos nuestros cuerpos y mantenemos el poder de conexión con el aura, incluso al actuar en lo cotidiano y profesional.

Las capacidades puestas al máximo de las exigencias y propósitos depositados para el cumplimiento de logros y anhelos se desarrollan por disciplina (sin esfuerzos innecesarios), con autovaloración y ejercitamiento de nuestras facultades superiores.